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很难找到。我国大学想改名的是两本、三本、专科大学，即实力强的地方性大学，以普通市为主。

这些大学没有省属、大学这样的财政反对、人才反对和教育资源，也没有大城市和特大城市的光环。受到这些客观条件的限制，这些高中招收的学生质量不低，教育条件和实力也不能使人才教育培养取得多大成果，社会认可度也不低，自身实力和教育人才能力的提高空间不大，发展前景明朗。

名称升级后，大学可以获得更好的教育资源和更有力的财政反对。而且，从现在的中国家长和学生的心理来看，大多数大学的名字都很重，指出大学比学院好，省名比市名好，但在一定程度上也是现在中国大学现状的表现。根据这种情况，大学改名后也不利于招生质量的提高，给新的发展带来了良好的头脑。以上，改名显然破坏了这些高中发展困境，解决了问题，不利于提高自己的实力。

深入看来，这也是提高中国教育资源合理分配的手段，有助于提高中国教育发展的不平衡现象。改名是实力强化和提高发展空间的捷径，尽管这条捷径在很多人眼中受到欢迎，但我们并不主张没有功利化的偏差，改名显然能给一些高中带来活力，进入发展红利。

此外，这也可能是他们为数不多的探索之路，这条路是他们自己回头，自力更生，没有太多的协助和支持，也经历了不憧憬的艰苦之路。面对高中改名热，公众要善于明智，解读高中现实生存的困难，发展中的简单性，把个别学校过度执着改名的畸形心理衍生成自己想发展、实力改名的高中。例如，实力高中水平超过新高度，不给与符合实力水平的新名字，有利于自己的发展，也浪费了教育资源。

因此，对于依靠实力的大学，公众必须反对。有实力确保的新名字，也必须取得适当的名声。

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